„PARTICIPATIVE CULTURE” – THE WAY TO BE A EUROPEAN ACTIVE CITIZEN

 (ACTCITY)

ERASMUS+

(PARTENERIAT STRATEGIC ÎNTRE ȘCOLI - KA2)

2015  –  2017

LECŢIE INTEGRATĂ ÎN CURRICULUM

PROIECT DIDACTIC

TEMA: Istoria, cultura, civilizatia franceza prin intermediul lecturii

DISCIPLINA: Limba franceza

PROFESOR: Zamfirescu Raluca

CLASA: a IX-a E

OBIECTIVE: Cunoasterea patrimoniului cultural francez

                        Lectura, unul dintre obiceiurile care se pierd in ultima vreme in randul tinerilor

                        Scriitorii francezi- o incursiune in lumea cartilor de buna calitate

MATERIALE DIDACTICE FOLOSITE:

Claculatorul

Prezentare power  point

videoproiectorul

MOMENTELE LECŢIEI:

S-a facut tragerea la sorti asupra cartilor care urmeaza sa fie lecturate

Elevii au avut la dispozitie un semestru intreg pentru a duce la bun sfarsit sarcina trasata

Au realizat prezentari power point in limba franceza pe care le-au expus colegilor

Colegii au apreciat pozitiv prin aplauze munca colegilor lor, ceea ce denota spiritul de echipa si fair-play-ul

PRODUSE FINALE REALIZATE DE ELEVI:

Prezentarile power point si planse cu rezumatul cartilor citite

EVALUARE:

Evaluarea a fost realizata de insasi elevii asistenti care au apreciat cele mai bune prezentari prin aplauze

MOMENT DE REFLEXIE (concluziile profesorului):

Activitatea in sine a avut mai multe avantaje:

-          Importanta lecturii

-          Cunoasterea amanuntita a scriitorilor francezi

-          Patrunderea in lumea fantastica sau reala a secolelor trecute

-          Aprofundarea cunostintelor despre cultura, civilizatia si istoria poporului francez

IMAGINE