„PARTICIPATIVE CULTURE” – THE WAY TO BE A EUROPEAN ACTIVE CITIZEN

 (ACTCITY)

ERASMUS+

(PARTENERIAT STRATEGIC ÎNTRE ȘCOLI - KA2)

2015  –  2017

LECŢIE INTEGRATĂ ÎN CURRICULUM

PROIECT DIDACTIC

TEMA: Drepturile copilului

DISCIPLINA: Limba franceza

PROFESOR: Zamfirescu Raluca

CLASA: a X-a E

OBIECTIVE: Conștientizarea drepturilor pe care fiecare copil ar trebui sa le aibă intr-o                             societate democratica

                        Importanta respectării fiecărui drept care se cuvine copiilor

MATERIALE DIDACTICE FOLOSITE:

Calculatorul

Prezentare power  point

Videoproiectorul

Fise de lucru

Înregistrare audio si video

Dezbatere

MOMENTELE LECŢIEI:

Elevii au fost impartiti in grupe

Fiecare grupa a trebuit sa dezbăta problematica impusa de drepturile copilului: dreptul la viața, dreptul la o familie, dreptul la educație, dreptul la joaca , dreptul la libera exprimare

Elevii au cules informații pe care ulterior le-au afișat pe foaia de lucru, adăugând desene sau impresii personale vis-a-vis de subiectul tratat

Elevii au fost înregistrării in momentul expunerii temei de dezbatere

PRODUSE FINALE REALIZATE DE ELEVI:

Prezentările power point si planșe cu sarcinile de îndeplinit

Filmulețele cu înregistrările copiilor

EVALUARE:

Evaluarea a fost realizata de insasi elevii asistenți care au apreciat cele mai bune prezentări prin aplauze

MOMENT DE REFLEXIE (concluziile profesorului):

Activitatea in sine a avut mai multe avantaje:

-          Importanta conștientizării drepturilor copilului

-          Cunoașterea amănunțita a drepturilor copilului

-          Libera imaginație pentru exprimarea propriilor idei si păreri in legătura cu subiectul ales si dezbătut

IMAGINI